来源:《新课程研究》2020年第11期 作者:卢洁;
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农村初中英语课堂教学现状浅析

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为了更好地了解农村初中英语教学现状,文章对广东省封开县的初中英语课堂教学进行观察,并设计问卷对1463名初中生和118名英语教师进行调查,发现当前的农村初中英语教学普遍存在学生学习信心不足、缺乏有效学习方法,教师教学目标不明确、教学经验不足、教学评价单一等问题,对此,教师应予以重视,并积极寻求解决办法,提升农村初中英语教学质量,增强学生的学习效果。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第11期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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