来源:《新课程研究》2020年第11期 作者:张建忠;
选择字号

高中生数学思维能力培养的策略

分享到: 分享到QQ空间

新课程标准进一步明确了高中数学课程中学生思维能力的培养要求,高中数学教师应根据教学要求,结合教学内容优化学生的思维能力培养。文章在分析高中数学教学中培养学生思维能力的重要意义的基础上,提出了尊重学生主体地位,增强学生学习主动性;转变传统教学方式,激发学生创新思维;进行知识迁移,提高学生思维发散能力等培养策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2020年第11期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录