来源:《新课程研究》2020年第11期 作者:刘定斌;
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高中生数学思维能力培养现状与对策

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高中数学学习对学生的思维能力提出了更高要求,教师要在教学中加强对学生思维能力的培养,帮助学生更好地理解与消化知识,提高教学效率与质量。文章以培养高中生数学思维能力为出发点,分析了高中数学教学在培养学生思维能力方面存在的不足,并提出将数学知识形象化、构建交流学习环境、设计多种类型习题等改进策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第11期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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