来源:《新课程研究》2020年第11期 作者:朱建平;
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浅析农村初中数学分层教学法的实施

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分层教学是一种遵循以人为本教育理念,关注学生个体差异的教学手段,它有助于学生的共同进步。文章在分析分层教学在农村初中数学教学中的实施意义的基础上,探究了在农村初中数学教学中开展分层教学的有效方法,提出合理划分学生层次、设定分层教学目标、确保分层问题梯度、分层设计课后作业等策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第11期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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