来源:《新课程研究》2020年第11期 作者:陶红雯;
选择字号

交互式电子白板在小学数学教学情境创设中的运用

分享到: 分享到QQ空间

在当前的小学数学教学中,交互式电子白板得到了较为广泛的运用。交互式电子白板的运用不仅有利于促进学生对数学知识概念的学习和理解,还可有效激发学生的学习兴趣,增强学生的课堂教学参与积极性。文章从交互式电子白板的运用优势和小学数学教学情境创设的意义出发,提出交互式电子白板在小学数学教学情境创设中的运用策略,希望能充分发挥出交互式电子白板的运用价值,提升小学数学教学质量。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2020年第11期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录