来源:《新课程研究》2020年第11期 作者:袁家琼;
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促进小学英语课堂教学互动的有效策略

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针对目前小学英语教学中教学方式单一、课堂互动不足的现状,教师要采取有效措施增强教学互动性,以便激发学生的学习兴趣,提升小学英语教学质量。文章首先明确了在小学英语教学中进行有效互动的重要性,并提出促进小学英语教学互动的有效策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第11期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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