来源:《新课程研究》2020年第11期 作者:燕茹;
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中小学师德建设面临的挑战与对策

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中小学师德建设过程中出现了过度理想化、空洞化、功利化等问题,凸显了学校师德底线意识的薄弱、底线思维的缺乏。师德底线是教师不应逾越的行为界限,文章认为,在中小学师德建设过程中要坚持底线,运用好底线思维,并在厘清师德建设底线思维概念内涵的基础上,分析了当前中小学师德建设面临的困境,提出师德建设过程中应采取的主要措施。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第11期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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