来源:《新课程研究》2020年第11期 作者:莫智红;
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利用科普场馆资源培养学生科学探究能力

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现代社会对创新科技型人才的需求凸显了学生科学思维能力和科学探究能力培养的重要性。而科普场馆中有丰富的科普资源,包括科学展品、实验器材、实践场地、重要科技成果等,这些资源不仅能够起到传播科普文化的作用,也为学生提供了理解科学、探索科学的广阔空间。基于此,文章探究有效利用场馆科普资源开展探究式教育的有效方法,希望能够有效提升学生的科学探究能力,开拓其思维。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第11期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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