来源:《新课程研究》2020年第10期 作者:唐平科;
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农村初中数学教学面临的困境与对策探析

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随着科技的进步,数学学科受到了越来越多的关注,数学教学也得到了长足的发展。但受数学师资力量匮乏、学生素质偏低、整体教学环境较差等因素的限制,农村初中的数学教学发展陷入了困境。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第10期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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