来源:《新课程研究》2020年第10期 作者:王薇娜;
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浅谈信息化环境下数学教学的有效性

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信息技术环境下的辅助教学,能让学生在轻松愉悦的学习中手脑并用,将枯燥的知识学习转变为趣味性学习。本文结合信息技术手段在小学低段数学课堂活动过程中的运用,提出相关策略,以期能有效激发学生的学习兴趣,让他们在快乐中求学。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第10期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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