来源:《新课程研究》2020年第10期 作者:林方锦;
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初中生听说读写能力提升的路径探赜

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初中语文教学的核心是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,教师应在精心备课、设计明确的教学目标、指导学生做好课前预习、精心设计课堂问题、注意"用"好课文、合理安排好课堂训练、要求学生做好读书笔记等方面下功夫,才能提高初中语文课堂教学效率,有效提升学生的听说读写能力。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第10期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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