来源:《新课程研究》2020年第10期 作者:陈佳;
选择字号

对小学地方课程活动化教学的思考

分享到: 分享到QQ空间

文章对浙江省地方课程《人·自然·社会》教学方式进行了探索,从创设活动场景、体验活动过程、整合活动资源、拓宽活动范围等方面切入,让学生"动"起来,使课堂充满生机而不再沉闷。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2020年第10期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录