来源:《新课程研究》2020年第10期 作者:毛梦晶;
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“互联网+”背景下高中整本书阅读教学策略初探——以《平凡的世界》整本书阅读为例

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为了顺应新课程标准的要求,培养学生的语文核心素养,提升学生的阅读鉴赏能力,文章提出高中整本书阅读教学的若干措施,取得了较好的教学效果。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第10期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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