来源:《新课程研究》2020年第08期 作者:周蓉;
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错题资源在小学数学教学中的有效利用

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小学阶段是学生学习成长的关键时期,教师要引导小学生合理运用学习过程中出现的错题资源,充分激发学生的学习兴趣,促使学生积极参与数学知识学习,获得学习能力与数学核心素养发展。文章探讨了错题资源在小学数学教学中的运用策略,结合实践教学经验,指出错题资源对小学数学教学的重要意义,提出深化对错题资源的认识、全面整合错题资源、注重错题收集、掌握错误规律、构建错题库等方法,希望能够有效提升小学数学教学效率,增强数学教学效果。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第08期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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