来源:《新课程研究》2020年第08期 作者:杨可敏;
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初中英语阅读教学中导读型问题的设置

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初中英语教师在阅读教学中要重视学生的学习体验,以"学"为主、"教"为辅,突出学生的学习主体地位,通过设置导读型问题吸引学生注意力,促使学生投入阅读学习,深入理解文本,在问题情境中积极思考、探究,结合已学知识进行创造性学习,促进思维发展,提升阅读理解能力和问题解决能力。文章简述了现阶段初中英语阅读教学中存在的不足,并结合实践教学经验,提出初中英语阅读教学中设置导读型问题的原则和主要方法。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第08期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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