来源:《新课程研究》2020年第08期 作者:杨青;
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增强高职院校高数教学有效性的研究

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在当前的高职院校高数教学中,存在学生基础较弱、学习动力不足、教学效果较差的问题,教师应根据学生情况和教学目标任务,更新教学理念,采取有效的教学方法,激发学生学习兴趣,提升教学质量。文章立足高职高数教学实际,提出明确针对性教学内容、坚持专业需求导向、更新教学理念、强化互动教学、构建科学评价体系等方法,希望能够增强高职高数教学有效性,培养学生的数学综合能力。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第08期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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