来源:《新课程研究》2020年第08期 作者:李华方;
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基于核心素养的小学语文词语教学优化策略

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在小学语文教学中,词语教学是基础内容,培养学生的词语理解和运用能力对他们后续的语文学习具有重要促进作用,因此,教师要在小学语文词语教学中以核心素养培养为导向,采取有效措施优化词语教学。文章在阐明了基于核心素养优化小学语文词语教学必要性的基础上,提出开展生活教学、落实情感教育、引入类比与写作、强化文化渗透等方法策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第08期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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