来源:《新课程研究》2020年第08期 作者:莫银土;
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试论小学生科学素养的培养路径

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小学科学课程是培养学生科学素养的重要载体,在小学科学教学中,教师一方面要以培养学生形成良好的科学素养为重要目标,采取多种有效措施强化科学知识讲解与能力培养;另一方面要引导学生在学习过程中养成正确的自然观念、掌握科学方法,在丰富学生学习生活的基础上促进他们的个性发展,指导他们敢于探索并提出质疑。文章在阐明培养小学生科学素养重要性的基础上,结合实践教学案例,提出创设教学情境、强化实验教学、开展合作探究、引入日常生活现象等教学策略,希望能促进小学生科学素养的提升。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第08期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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