来源:《新课程研究》2020年第07期 作者:贾怀鑫;
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初中物理生活化教学新探

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初中是物理学习的起步阶段,但是物理中的许多概念比较抽象,初中生难以理解。因此,初中物理要注意采用科学的教学方法。生活化教学实现了教学内容与实际生活的结合,有利于激发学生的兴趣,在应用于物理教学中具有多方面的优势,因此,有必要探讨初中物理教学与生活化情景相结合,提升学生物理学习兴趣的有效措施。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第07期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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