来源:《新课程研究》2020年第07期 作者:王韩芳;
选择字号

合理师生互动对小学数学教学的积极影响分析

分享到: 分享到QQ空间

小学各门课程都是为了发展学生的各项思维能力,同时为初中、高中乃至大学学习打下良好的知识基础与思维能力基础。小学数学作为一门重要的基础学科,要着重锻炼学生的逻辑思维能力。教师应想办法调动学生的学习积极性,提高课堂利用率。本文从小学数学课堂教学着手,分析合作学习的优势,探究师生互动学习在小学数学课堂教学中的积极影响。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2020年第07期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录