来源:《新课程研究》2020年第07期 作者:李晖;
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基于深度学习的初中物理科学思维培养

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核心素养引领下的初中物理教学要以培养学生的科学思维为核心,而科学思维的培养要经历深度学习的过程,科学思维能力的提升又会促进深度学习的发生。文章以"人教版"初中物理"光的反射"一课为例,探讨深度学习背景下学生科学思维能力的培养。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第07期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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