来源:《新课程研究》2020年第07期 作者:黄国钰;
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高中数学教学创新策略探讨

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随着教育改革的进一步深化,新课程标准要求将学生作为数学课堂的主体,并对教学思想、教学模式、教学评价进行相应变革。基于此,教师要根据新课标要求,转变教学理念和教学方式,对适合学生发展的教学策略进行探究,从而使教学质量得到有效提高。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第07期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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