来源:《新课程研究》2020年第07期 作者:刘支进;
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初中道德与法治实践性作业创新设计

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"核心素养"教育理念的提出为教学改革的不断深入指明了方向,教育环境随之发生变化。因此,教师有必要探究核心素养背景下的初中道德与法治作业,要开展以发展学生核心素养为导向的教学活动,立足核心素养进行设计,从如何培养学生的法治意识、政治认同、科学精神和公共参与意识角度展开研究。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2020年第07期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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