来源:《新课程研究》2012年第02期 作者:姜永华;
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自主学习背景下如何培养高中生的地理问题意识

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自主学习是通过自主探索与参与途径,进行有目的、有选择的学习活动。会问问题、善问问题在自主学习的背景下显得尤为重要。学生自己可以通过学习的参与过程来发现问题、提出问题、解决问题,使教学内容成为一种持续不断的生成和转化,使学生在自我质疑和不断释疑中提升对知识体系的重新建构,并加深对教学内容的理解。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2012年第02期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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