来源:《新课程研究》2012年第02期 作者:翟廷花;
选择字号

让学生在作文中轻舞飞扬——开启学生作文灵性之法

分享到: 分享到QQ空间

学生怕写作文,这是一个顽症。文章针对这一顽疾,从观察激趣、情境诱趣、阅读拓趣、方法助趣四个方面探讨激活学生作文的灵性、让学生乐于作文的具体做法,实践性较强。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2012年第02期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录