来源:《新课程研究》2012年第02期 作者:王倩;
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农村初中英语教师课程标准执行力的调查研究——以贵州省威宁县为例

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通过问卷调查和访谈等方法,对贵州省威宁县13所乡村中学的100名初中英语教师进行了英语课程标准执行力情况的调查。分析了制约教师课程标准执行力的主、客观因素,并从农村英语教师以及教育行政部门两方面提出了促进英语课程标准顺利实施的对策和建议。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2012年第02期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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