来源:《新课程研究》2012年第02期 作者:侯丽波;
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激活思想品德课课堂主体的途径探究

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课程改革强调课堂注意力的中心是学生,学生才是真正的课堂主体。如何在思想品德课的教学中有效地激活课堂主体,直接影响着思想品德课的教学质量,文章作者以思想品德课教学实践为例,对激活课堂主体的途径进行了初步探索和总结。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2012年第02期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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