来源:《新课程研究》2012年第02期 作者:段晓明;
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高中美术教学中的课堂组织调控研究

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高中美术教学中的课堂组织教学调控,是课堂教学的支撑点,其效果将直接影响课程的成败。它决定了课堂进行的方向,影响着整个课堂教学的效果,而且与学生思想、情感、智力的发展有密切的关系。文章从课堂组织调控的目的和组织技能对教师的要求两方面,探讨了关于高中美术教学中课堂组织调控的若干问题。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2012年第02期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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