来源:《新课程研究》2012年第02期 作者:杨萍;
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在小学语文课堂教学活动中实现阅读的有效整合

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<正>语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。因此,语文教学除了培养学生掌握运用祖国语言文字的能力以外,还承担着培养学生的文学素养、陶冶情操、健全人格这个基本任务。"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程","是用教材,而不是教教材"。因此,语文阅读课的教学(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2012年第02期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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