来源:《新课程研究》2012年第02期 作者:金玉英;
选择字号

浅谈历史教学中的因材施教

分享到: 分享到QQ空间

因材施教重视调动人的主观能动性,把教师的教与学生的学有机结合起来;把统一要求与培养特长结合起来,充分体现教育对人的完整性建构,强调人的全面发展。由此可见,因材施教是教育过程中必须遵循的基本法则,而不是一般的、可供随意选择运用的教育技巧或方法,它对教育行为的影响和作用是带有根本性的、普遍性的。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

新课程研究杂志2012年第02期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录