来源:《新课程研究》2012年第02期 作者:佘三万;
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例谈初中科学教学中“过程与方法”目标的达成

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<正>新课程改革的一个重点是,教学目标要求的三维立体呈现,即教学中知识技能目标,过程与方法目标,情感、态度和价值观目标并重。然而,笔者在长期的教学实践中发现,受传统教学根深蒂固的影响,教师在教学中仍然只注重知识与技能的传授,过程与方法目标达成度不足,情感、态度和价值观也没有得到足够的体现。为此,本文通过初中科学教学实例,谈谈"过程与方法"目标的达成。【教学片段一】一次,在听同行进行科学公开课教学的过程中,有一个水生动物教学片段,其中需要进行(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2012年第02期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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