来源:《新课程研究》2012年第02期 作者:苏桂芝;
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“自主、合作、探究”在拼音教学中的运用

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<正>《语文新课程标准》提出,汉语拼音教学要有趣味性,与学说普通话、识字相结合,同时强调要充分利用儿童的生活经验等。因此,教师要正确理解和使用新教材,创造性地开展行之有效的教学活动。新教材体现了先进的教育理念,倡导自主、合作、探究的语文学习方式。低年级学习以识字为主,识字又要以学好汉语拼音(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2012年第02期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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