来源:《新课程研究》2012年第02期 作者:王峰婷;
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金属化学性质的教学设计——人教版高中化学必修一第二课时

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<正>一、设计理念《高中化学课程标准》指出:"通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。"在教学中,教师要充分运用实验引导学生分析现象及探究反应原理,了解实验设计,体验科学研究过程,从而培养学生学习化学的兴趣。在课堂组织中,教师可以(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2012年第02期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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