来源:《新课程研究》2012年第02期 作者:鲁小梅;
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试论基于建构主义的小学语文新课改的目标导向与实施措施

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建构主义理论是我国当前正在进行的基础教育课程改革的重要理论依据。新课改要求教师的教学方法、教学模式必须有利于构建学生在学习中的主体地位,促进学生主动建构自己的语文知识认知结构。文章通过运用建构主义理论的基本观点,并结合小学语文新课改的现状,提出了建构主义理论在语文教学中的目标导向和实施措施,旨在为小学语文教师积极配合新课改,转变传统教学理念,创设新的更有利于学生学习的教学模式提供借鉴。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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新课程研究杂志2012年第02期
新课程研究
主办:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
出版:新课程研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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