来源:《新课程(小学)》2011年第10期 作者:黄志斌;
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读与说,一对有效的翅膀——对计算教学有效性的思考

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<正>计算教学在小学数学教学中占据了非常重要的位置。在新课程的实施过程中,对于提高计算教学的有效性,我们作了以下的探索与实践:重视从学生的生活经验和已有知识出发;充分尊重学生的想法,鼓励个性化思维,提倡计算方法多样化;提倡动手操作、自主探索、合作交流的学习方式。我认为,除了做好以上的探索与实(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程(小学)杂志2011年第10期
新课程(小学)
主办:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版:新课程(小学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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