来源:《现代教育技术》2020年第09期 作者:丁世强;王平升;赵可云;阎昭斐;杨鑫;
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面向计算思维能力发展的项目式教学研究

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随着信息社会的不断发展,计算思维的重要性日益凸显。文章首先解读了计算思维的定义与内涵,分析了计算思维能力发展的四要素。在此基础上,文章提出了基于项目式教学法培养学生计算思维的思路,并结合计算思维能力发展要素与项目式教学要素的映射关系,设计了面向计算思维能力发展的项目式教学模式。为了验证此教学模式的有效性,文章以"二分查找"为教学案例进行了项目式教学设计,并在"程序与算法基础"课程中进行了对比试验,结果发现:面向计算思维发展的项目式教学模式对发展学生的计算思维能力成效显著。最后,文章针对未来项目式教学的开展提出了相关建议,以期为中小学生计算思维能力的培养提供参考。(本文共计7页)       [继续阅读本文]

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现代教育技术杂志2020年第09期
现代教育技术
主办:清华大学
出版:现代教育技术杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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