来源:《中国校医》2009年第02期 作者:张德秀;
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中学生考试焦虑的心态调整与方式分析

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目的了解中学生考试焦虑产生的原因,探讨改善考试焦虑的方法。方法采取抽样调查问卷形式,对枣庄市某中学七、八、九三个年级共850人进行考试焦虑调查。结果七、八、九三个年级的学生有不同程度的考试焦虑。随着年级的升高镇定人数逐渐减少,而轻度考试焦虑和中、重度考试焦虑人数,随着年级的升高在逐渐增加(P<0.05)。结论考试焦虑的发生与学生的认知态度、家长的期望值过高以及教师的心理都有密切关系。越到重要的考试学生的考试焦虑心理越明显。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中国校医杂志2009年第02期
中国校医
主办:江苏省预防医学会;中华预防医学会
出版:中国校医杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省徐州市

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