来源:《中国学校卫生》2004年第05期 作者:王金道
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不同类型学校教师心理卫生状况比较

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目的 分析不同类型学校教师的心理卫生状况 ,为预防和控制教师心理问题提供依据。方法 采用精神症状自评量表 (SCL- 90 ) ,分别对 3所大学、56所中学、2 0所小学的 556名教师进行测评 ,对不同性别、年龄、婚姻状况、教龄、家庭人均收入和居住地的教师进行比较分析。结果 按照SCL - 90中有 1个因子≥ 3分界定为有心理问题 ,教师心理问题检出率为 32 .0 %。其中男性检出率为 50 .0 % ,女性检出率为 1 7.9% ;不同类型学校以及不同年龄、教龄、经济状况教师的心理卫生问题检出率差异有显著性。中小学教师的心理卫生问题检出率高于大学教师 ;家庭人均收入在 50 0~ 1 0 0 0元和教龄大于 2 0a的教师心理卫生问题最明显。Logistic回归分析表明 ,性别、婚姻状况对教师心理卫生水平有较大的影响。结论 教师心理问题不容忽视 ,应对各类教师进行心理援助。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中国学校卫生杂志2004年第05期
中国学校卫生
主办:中华预防医学会
出版:中国学校卫生杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:安徽省蚌埠市

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