来源:《当代修辞学》2007年第03期 作者:朱旗;
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基于教育范式转换的中学言语交际课程建构

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言语交际是人类交往的普遍方式.也是无可替代的基本人类形态之一.应当在以提高人的素质为目的的教育事业中占有特殊位置。长期以来.中学言语交际教学附着于语文学科,难以真正实现其应有的素质教育价值目标。本文在反思言语交际能力构成学生素质重要地位的基础上.结合素质教育条件下.基础教育课程改革的目标,对如何建构中学言语交际课程,作了深入的理论分析和知识考察.并提出了课程建构和实施教学的相关构想,意在为素质教育条件下言语交际课程建设寻求可能途径。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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当代修辞学杂志2007年第03期
当代修辞学
主办:复旦大学
出版:当代修辞学杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:上海市

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