来源:《当代修辞学》1996年第05期 作者:孟建安
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高师现代汉语修辞格教学改革刍议

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<正> 修辞格是现代汉语修辞学的重要组成部分,也是高等师范院校(下文简称“高师”)现代汉语课教学的一个重点。尽管以往的修辞教学以修辞格为重,甚至以修辞格教学取代修辞教学,但由于过分强调修辞格的基本知识,且教材内容与中小学多有重复,教师难教、学生厌学的现象也就在所难免,因而也就难以取得理想的教学效果,更难达到修辞格教学的目的。 高师因其师范性特征,修辞格教学应以扩大学生的知识面,提高学生分析和运用修辞格的能力为主要目的。在教学中应该更新并浓缩基本知识,适当略讲与中小学重复的内容,把教学的重点放在学生分析和运用修辞格能力的培养上。基于这种认识,我们认为高师现代汉语修辞格教学还应在以下几个方面作出努力。 一、要适当注意修辞格成因的教学(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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当代修辞学杂志1996年第05期
当代修辞学
主办:复旦大学
出版:当代修辞学杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:上海市

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