来源:《微生物学杂志》2020年第04期 作者:王俊洁;杜俊宏;王重力;周峻沛;赵三军;张蕊;
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基于合作学习的翻转课堂在微生物生态实验教学中的探索

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借鉴合作学习的翻转课堂的理论和方法,以微生物生态实验教学为例,创造性构建了让学生参与到实验准备及教学视频录制的教学模式。该模式强化了学生对实验准备环节的学习认知,激发了学生的主观能动性,提高了实验技能、团队协作和创新意识等方面的教学效果,以期为高校实验教学改革提供借鉴。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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微生物学杂志杂志2020年第04期
微生物学杂志
主办:辽宁省微生物学会;中国微生物学会;辽宁省微生物科学研究院
出版:微生物学杂志杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:辽宁省朝阳市

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