来源:《全球教育展望》2010年第11期 作者:权五铉;沈晓敏;
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韩国社会科教科书中的国家形象透析

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社会科在帮助学习者形成对本国国家形象的认知和认同方面具有其他任何学科不可比拟的重要作用。本文从有关国家的学习内容构成、本国与他国的关系、国家形象的象征、对国家的批判性评价的有无、国家愿景等角度对韩国社会科教科书中的国家形象进行剖析。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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全球教育展望杂志2010年第11期
全球教育展望
主办:华东师范大学
出版:全球教育展望杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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