来源:《全球教育展望》2004年第11期 作者:麻彦坤;
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认知建构主义与社会建构主义教育观的互补

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认知建构主义与社会建构主义代表了建构主义的两种不同范式,两种建构主义倡导的教育观既有区别又有联系,既有共识又有分歧。为了能够联合起来,实现两种理论的优势互补,扬长避短,两者需要在教育理论与教育实践两个方面相互参照,积极反省,主动借鉴,互动互补。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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全球教育展望杂志2004年第11期
全球教育展望
主办:华东师范大学
出版:全球教育展望杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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