来源:《全球教育展望》2004年第11期 作者:邹文莉;
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课堂中的教育创新:一位数学教师的理解

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在数学课堂上培养学生的创新意识和实践能力,要求教师突破传授型教学思路,正确认识数学中的创新教育,建立新型师生关系,营造轻松和谐的教学氛围,注重培育学生的创新兴趣。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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全球教育展望杂志2004年第11期
全球教育展望
主办:华东师范大学
出版:全球教育展望杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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