来源:《全球教育展望》2004年第09期 作者:柯森;张敏婕;
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美国基础教育科学课程标准实施环节若干要素分析

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本文对美国基础教育科学课程标准实施环节涉及的州的作用、教师、学生、课程与教材、评估与测验、社区与公众支持等要素作了简要分析,借以具体化和深化对美国基础教育科学课程标准实施的认识。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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全球教育展望杂志2004年第09期
全球教育展望
主办:华东师范大学
出版:全球教育展望杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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