来源:《实验教学与仪器》2021年第02期 作者:张宏俊;汤金波;
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重视实验仪器设计 培养学生核心素养

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在初中物理教学中,有一类内容是实验教学的最基本的内容,这就是测量器材的使用。对于测量仪器的教学,往往原理都是直接给出的。从物理学科核心素养培育的角度来看,可以引导学生基于原理去设计相应的测量仪器。这样的教学过程,相对于传统教学而言,有"翻转"的意思。研究表明,这种做法对培养学生的核心素养具有非常明显的促进作用。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2021年第02期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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