来源:《实验教学与仪器》2020年第06期 作者:郑秋辉;
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中小学在线教育“五要素五评价”体系建设研究

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目前,为应对新冠肺炎疫情,中小学普遍采用在线教育形式开展教学,但在实践过程中也暴露了诸多问题。在开展中小学在线教育时,为实施科学评价,同时为在线教育的发展提供政策性依据,有必要建立一种"五要素五评价"的中小学在线教育应用评价体系。该评价体系既可围绕在线教育的构成要素进行微观评价,也可围绕在线教育的组织实施等方面进行宏观评价,从而为在线教育的应用评价奠定一定的理论基础,进而有力支持在线教育的应用和发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2020年第06期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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