来源:《实验教学与仪器》2020年第06期 作者:丁玉祥;赵旭升;
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学生自主创新实验能力提升的三条教学路径

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学生自主创新实验能有效提升学生的科学素养。从课堂教学入手,学生自主创新实验能力提升可以借助澄清认识、转变理念、重视探究三条路径得以实现。培养学生自主创新实验的能力,是一个长期的过程。学生只有在教师的引导下,其学科素养、探究能力、科学思维水平才能得到进一步提升。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2020年第06期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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