来源:《实验教学与仪器》2020年第04期 作者:姜淼;曹育红;
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化繁为简:小玻璃管引领大课堂——“二氧化碳的制法和性质”实验的改进与创新实践

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运用化繁为简的思想,可以对初三化学教材中"二氧化碳的性质实验"进行优化。在优化过程中采用改进与创新实验的教学方式,合理高效地完成教学内容。改进与创新后的一体化实验教学方式更能提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣,发展学生的学科思维。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2020年第04期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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