来源:《实验教学与仪器》2017年第S2期 作者:陈桂洪;
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开展农村小学科学实验教学的几点做法

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小学科学是一门以实验为基础的学科,而农村有着十分丰富的科学资源。在科学教学中,教师应充分利用这一资源优势培养学生的科学探究能力。为此,在教学中教师应激发学生的实验兴趣,有效调控实验过程,发挥优势走出去观察实验,并适时巧用实验评价,达到提升学生科学素养的目的。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2017年第S2期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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